Hasta cuándo ….
No cabe duda que educar es un proceso muy valioso, cuando se hace de la mejor manera. Encontrar las formas correctas y los métodos adecuados, para que el aprendizaje no sea estresante ni aprensivo, y la enseñanza se convierta en una herramienta de cambio y superación, ha sido el objetivo de muchos investigadores, al menos desde hace dos siglos, que han propuesto técnicas y prácticas que consideran las mejores para llevar a cabo la práctica docente.
Se habla de ideologías, se dice de formas y fondos esclavizantes, de estrategias manipuladoras y de muchas otras maneras de “enseñar” para mantener a la gente controlada. Que no proteste, que no sepa, que no critique, que no investigue, que sea confiada y que haga lo que sus gobernantes le pidan sin cuestionar.
Hasta la fecha NADIE PUEDE EXPLICAR EL LLAMADO “HUMANISMO MEXICANO”. NO HAY BASES RACIONALES NI FUNDAMENTOS REALES PARA QUE PODAMOS SABER: EN QUÉ SE BASA Y CÓMO DEBE FUNCIONAR. YA QUE, EN LA ACTUALIDAD, LAS ECONOMÍAS QUE MANEJAN AL MUNDO, TANTO EL CAPITALISMO SALVAJE COMO EL SOCIALISMO AUTORITARIO COMO LAS SOCIEDADES EN DESARROLLO CON GOBIERNOS ITINERANTES, Y POR ENDE CON ENSEÑANZAS MEDIOCRES Y VAGAS, SOLO EXISTE EL APRENDIZAJE COMPETITIVO, EL APRENDIZAJE QUE, DE UNA MANERA MUY ORTODOXA, CREA RESPONSABILIDAD Y OBLIGACIÓN, UNA ENSEÑANZA LLENA DE CONOCIMIENTOS, PORQUE EL QUE MÁS SABE MÁS PODER TIENE, QUE HA LOGRADO SOMETER A LOS PAISES MENOS DESARROLLADOS.
QUERER CAMBIAR LA EDUCACIÓN, LA FORMA DE ENSEÑAR Y DE APRENDER, DESDE UNA TRINCHERA SIN PODER, ES QUERER SOPORTAR UN HURACÁN CON CHOZA DE PAJA. LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LAS GRANDES ECONOMÍAS, SE BASA EN TENER MÁS Y MEJORES CONOCIMIENTOS, EN DESARROLLAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA APLICÁNDOLA EN BENEFICIO DE SUS SOCIEDADES Y EN PERJUICIO DE LOS GRUPOS DOMINADOS (NORMALMENTE POR SU IGNORANCIA O MALA PREPARACIÓN O POR SU MEDIOCRE EDUCACIÓN). A ELLOS EL HUMANISMO EN GENERAL NO LES IMPORTA, MIENTRAS ENCUENTREN FORMAS DE EXPLOTACIÓN QUE LES BENEFICIEN Y PERMITAN TENER LAS COMODIDADES Y EL ESTATUS DE JERARCAS, EL RESTO DE LA HUMANIDAD TIENE QUE SOMETERSE A SU VOLUNTAD.
TIEMPOS DE CAMBIO SE HAN DADO, EN LA EDUCACIÓN, DESDE MEDIADOS DEL SIGLO PASADO. PERO HAN CORREGIDO EL CAMINO CUANDO SE HAN DADO CUENTA QUE NO FUNCIONAN. EN EUROPA MUCHOS PLANES DE ESTUDIO Y PROGRAMAS EDUCATIVOS SE HAN MODIFICADO EN MENOS DE CINCO AÑOS, CUANDO SU FRACASO ES EVIDENTE EN LAS DIFERENTES GENERACIONES. PERO EN NUESTRO PAÍS LOS DIVERSOS PROYECTOS DE EDUCACIÓN SE MANTIENEN POR MAS DE 20 AÑOS, A PESAR DE SER PATENTE SU FRACASO. NUESTROS PROFESIONISTAS CARECEN DE NIVEL DE PREPARACIÓN, QUE NO DE INTELIGENCIA, QUE EN OTROS PAÍSES, Y TODO PORQUE LOS GOBIERNOS Y LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS SE HAN CONVERTIDO EN BURDOS BURÓCRATAS AUTORITARIOS, QUE SE INDIGNAN A LA CRITICA, QUE SE MOLESTAN SI SON CUESTIONADOS. QUE SIGUEN IDEOLOGÍAS, CON LAS QUE SE HAN CASADO, QUE SOLO PROMETEN UN FUTURO MEJOR Y QUE DESPUÉS DE MUCHO TIEMPO NO LO HAN LOGRADO, SIGUEN QUEDÁNDOSE EN PROMESAS.
Hasta cuándo la Secretaría de Educación Pública (SEP) hará una evaluación real de LO QUE IMPARTE EN LAS AULAS Y LO QUE REALMENTE DEBEN SABER SUS ALUMNOS Y EGRESADOS PARA ESTAR A LA ALTURA EDUCATIVA DE OTROS PAÍSES. HASTA CUÁNDO LOS MAESTROS HARÁN UN TRABAJO DE EXCELENCIA, QUE LO PUEDEN HACER, QUE MUESTRE LA CALIDAD DE SU PROFESIÓN Y SU PREOCUPACIÓN PORQUE SUS ALUMNOS LOGREN UNA VIDA DIGNA. Y NO DIGO UNA VIDA DE OPULENCIA, HABLO DE UNA VIDA DIGNA LLENA DE SATISFACCIÓN POR LO QUE HAGAN Y SEAN FELICES, CON SUS NECESIDADES SATISFECHAS Y LA TRANQUILIDAD DE VIVIR EN PAZ. HASTA CUÁNDO, DIGO YO, PERMITIREMOS QUE LAS AUTORIDADES, QUE EN MUCHOS CASOS Y EN MUCHOS CARGOS, SIGAN FRACASANDO, PROMETIENDO SIN CUMPLIR CON ESTA SOCIEDAD QUE LOS SIGUE MANTENIENDO A PESAR DE SU DISFUNCIONALIDAD. HASTA CUÁNDO.
Hasta aquí por hoy un abrazo y hasta siempre seguimos en la lucha. ¡¡¡OBLIGUEMOS A LOS DIPUTADOS Y SENADORES QUE APRUEBEN EL REFERÉNDUM Y EL PLEBISCITO COMO FORMA DE APROBACIÓN DE REFORMAS Y LEYES QUE TANTO NECESITAMOS!!!
mml.07.2025
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